原则：1、确定可行性值班制度；（都能做得到）
2、规避矛盾；（如：孕期、哺乳期、新婚辅导员值班）
3、调动分院值班积极性、主动性；（二级管理）
4、职责分明；增加支点分散压力；（给分院施压）
| 学 管 值 班 1、 值班组成；辅导员 2、 值班负责人；洪波 张成全 总值班 3、 值班职责： 1、24小时在校值班 2、检查分院值班情况 3、配合总值班、保卫值班处理相应事宜
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| 分 院 值 班 1、值班组成；辅导员 2、值班负责人:分院院长、书记（可自行制定本院值班细则） 3、值班职责:1、学生就寝一小时后可离校，但必须保持电话畅通 2、检查学生干部值班情况 3、配合学管值班处理相应事宜 建议：孕期、哺乳期辅导员可不安排晚班 |
| 分院学生干部值班 1、值班组成；学生会干部、预备党员 2、值班负责人分院值班辅导员（可自行制定本院值班细则） 3、值班职责:1、24小时在校值班 2、检查班级情况 3、配合分院辅导员值班检查 4、寝室巡查、为本分院学生提供帮助。（如军训期间） 4、做好值班记录
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补丁：女生情感问题、婚前性行为、早孕等现象很普及，不能回避只能正视。（学管工作盲点）物色一个人年龄长者、生活阅历丰富、具有专业能力的人； “潜伏”在女生寝室楼里，与女生交朋友为需要心理、“问题”提供帮助。为我们安插耳目，掌控信息。
可叫个“会客室、帮助室、交友室（千万能叫心理咨询室类似的牌子，学生很反感）
最佳人选：楼兰英（可称为兼职德育辅导员）
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