而且，大人的数量虽然多，可大人的朋友却非常少。因为大人们用种种尺子分为标准，把世界划分得很清楚。漂亮的、丑陋的；成功的、失败的；有钱的、没钱的……这些尺子用的时间长了，尺子上的标准刻度有的就渐渐模糊起来。唯独最后一把有钱没钱的尺子最长最粗最厉害，大人们最信赖这把尺子的标准。
大人们什么也不重视，只是重视钱的多少。这仅此一句话却被作者如此详写、扩写的方法可以让我们学习。
看看，没有老虎、狮子、大象、猴子、蚂蚁……没有好玩的一切，却有这些奇形怪状的尺子来衡量周围。生活在这样的世界里，该是多么痛苦啊！嗨，若不是想让更多的孩子幸福地过着孩子的生活，我真想现在就丢下面具，结束这大人世界的悲惨生活！
作者用孩子的眼光来看这个世界，并以“面具”为由，说自己是一个特务。这种写法跟《城南旧事》很相似。
我不知道妈妈的想象力算不算用在了正道上。说实话，我觉得妈妈具备的才是非凡的想象力。若不是这样，又怎样能够把我们现在住的地方称为“高级住宅区”，把楼下这片水泥地称为小区花园呢！
我在这“高级住宅区 ”住了三年，没有交上一个好朋友。妈妈嘴里的小区花园在群楼房的中间。他最开始还是片草地，虽然只是片很小的草地。怎么说还有点花园的样子。后来，小草很快被大家踩死了，露出了光溜溜的黄土地。不知道何时，黄土地干脆被铺上了水泥。这片水泥地，就是我们小区花园：水泥花园。
从这里看出来“我”作为孩子有很多的不快想倾诉。
按老师的说话，她“成熟稳重”，很“懂事”。
“我”对“成熟稳重”、“懂事”并不怎么理解所以才打“引号。可是，在写的时候，作者已经三十岁了，为什么还把它打上两个引号呢？这个我弄不懂。《舅妈》引号有好多作用，其中一种是表示讽刺或否定。
《嘭嘭嘭》摘记（二）
爸爸的笑容很奇怪，像是一张面具挂在脸上。
这句话与前面的序互相呼应，很生动。爸爸也是带着“面具“的
他们——都——骗——我！
这句话发自一个孩子内心的呐喊。这句话有相当强烈的语气。即使用了“——”又有了“！”而且“——”还不止一个。《舅妈》“——”拖长了声音，你可以自己喊喊看。
这句话也表明 了大人是多么“老奸巨猾”他们利用孩子做中间渠道来探测对方有没有外遇。幸亏作者没有上当，也没有被利用。作者即不帮爸爸，也不帮妈妈而且是都不理。
我等呀等，好不容易下了第一节课。休息十分钟，又慢吞吞开始了第二节课。第二节课下课了，又开始做广播操。做完广播操，又过了十分钟，这才打了上课铃。
这个体现出来了作者非常期待阅读课，让老师念我的作文。
真奇怪！她的脸也和宝宝树的脸。外婆的脸一样，泛着一种柔和的光。
这种柔和的光就是爱。用书中的话来说，这种是没有戴“大人”面具的人。
妈妈的脸上灰蒙蒙的，像被涂上了一层油漆，她的鼻子、眼睛……什么五官都看不见了！
这种灰蒙蒙的东西就是“大人”面具。这个跟前面形成鲜明对比。
“ 因为隐形世界里，大家从来不互相交谈每个人只是孤独地活着。我活了这么久，也不知道隐形世界真正的情况。这一次我变成人，虽然只有三天，但发现了很多事。原来，隐形世界远比我想象中的大，而且变成隐形的人，正在越来越多……”
这句话乍一看，并没有什么好。但在你读了后面的文章后回过头来细细品味，才有所领悟。
它的意思是：现在，没有爱的人越来越多。带着面具——其实是做作的人也越来越多了。
2010-4-11
《舅妈》写得很不错，关注了写法。但是上次那种把自己带入作品情境、流露自己的情感的批注法也是很好的。各种批注可以随原文而变化，相辅相成。不必认准一种，这样笔调才能丰富。
0 条评论